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浅谈如何引导小学生个性化习作
习作
生活
途径
想象力
创造力
显个性
试论中学生个性化阅读能力的培养
个性化阅读
学生
主体地位
独特感受
浅谈如何正确引导学生阅读审美
语文教学
审美教育
语文阅读
浅议如何培养小学生个性化阅读
培养
小学生
个性化阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何正确引导学生个性化阅读
来源期刊 新语文学习(教师) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121
页数 分类号 G63
字数 1749字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 孔长征 1 1 1.0 1.0
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