工科学生毕业环节教学模式的探索与实践

• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 工科 创新能力 毕业设计 教学环节
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3837字
• 语种: 中文

摘要

为使学生更好地融入企业,使学生得到有效训练,做到学以致用,本文根据工科学生毕业环节的特点,提出了一种"设计+工程项目"的毕业环节教学方法.结合机械类专业的特色,采用设计和工程实际相结合,综合所学的知识与实际开发过程融为一体的方式,加强学生主动性、创新性,指导学生重视文献的调研和总结,掌握科技论文撰写的方法,有效提高教学质量和学生的工程设计能力.