南非公立高校招生政策的演变——教育公平的视角

• 作者: 牛长松
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 南非 高等教育 公立高校 招生
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 非洲教育研究专栏
• 页码范围: 16-21
• 页数: 6页
• 分类号: G642.17
• 语种: 中文

摘要

南非高等教育入学机会的分配主要取决于政府的高校招生政策,自1994年以来,为矫正种族隔离制度遗留的不平等,南非政府打破在种族和性别上的招生限制,扩大黑人学生的入学.其高校招生政策大致经历了三个阶段:1995～2000年,总的政策取向是"不要扩大招生,但要促进学生构成的多样化";2000～2004年,教育部认为"扩大招生不是最佳选择";2005年以后,政府的政策导向是"扩大招生的同时,要强调多样化和差异性".在此演变过程中可以看到政府干预和院校反应之间、公平和效率之间、扩大入学和提高质量之间的矛盾与冲突.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛长松	浙江师范大学非洲研究院	19	46	5.0	6.0