改进词语教学 提升阅读能力

• 作者: 蒋小琴
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 词语教学 阅读能力 语文实践能力 语文课堂教学 语文素养 语文老师 感性世界 阅读教学
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

阅读能力体现了一个人的语文素养，是现代人所必须具备的一项重要的语文实践能力。词语是构成言语、文本的基本材料。在语文课堂教学中，巧妙地引导学生理解、感悟、积累、运用词语是提高学生阅读能力的有效办法。因此，作为语文老师的一个重要职责，就是带领学生“沉入词语的感性世界”（李海林语）．和学生一起“在汉语中出生入死”（王尧语）。我在低、中年级阅读教学中，在字词教学方面做了诸多改进，尝试加强实践，培养语感，提高学生理解和运用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋小琴		1	0	0.0	0.0