提高大学物理教学质量的探讨

• 作者: 吕仕儒 张子珍 杨成全
• 来源期刊: 山西大同大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 知识结构 信息量 教学 科研
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 科学技术史及其它
• 页码范围: 86-87,93
• 页数: 3页
• 分类号: G421
• 字数: 3080字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0874.2009.04.028

摘要

教学质量是学校的生命线.提高教学质量,关键在教师,文章从4个方面探讨了大学本科物理教师必备的素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨成全	山西大同大学物理与电子科学学院	37	144	6.0	11.0
2	吕仕儒	山西大同大学物理与电子科学学院	34	49	4.0	5.0
3	张子珍	山西大同大学物理与电子科学学院	9	10	2.0	3.0