《现代大学英语·精读》教材编写理论依据的探讨

• 作者: 杨红
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 《现代大学英语·精读》教材 编写特色 理论依据
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: H319.9
• 字数: 3576字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2009.06.062

摘要

<现代大学英语·精读>教材在编写上具有五大特色:注重题材的广泛性和体裁的多变性,注重语言交际能力的培养,注重创新思维能力的培养,注重思想性、人文性和教育性以及注重练习类型的多样性.本文根据输入假设理论、交际法理论、创新思维理念、人文教育理念以及语言输入的注意程度理论,对该教材的编写理论依据进行初步探讨.以便有所发现、有所借鉴,为我国日后精读教材的编写工作提供一些启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨红	信阳师范学院外国语学院	22	71	5.0	7.0