牵住"切入"的牛鼻子:教材处理中的"切入"

• 作者: 李文忠
• 来源期刊: 语文教学通讯(初中刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 教材处理 《明天不封阳台》 山西太原市 鼻子 语文课堂教学 教学艺术 主题定位 科研中心
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G423.3|G633.34
• 语种: 中文

摘要

受太原市中语会之邀,编者参加了2008年12月2日举行的山西太原市中语会第二届年会.此次会议将研讨主题定位在教学艺术之"切入"这一点上.横切的苹果见星星,坚切的苹果见常规,在语文课堂教学中如何理解切入,把握切入,运用切入,是本次会议研讨的重点.会上,太原市教科研中心的李文忠老师以切中肯綮的主题发言定下了探讨之基调,初中教研员宋晓民老师以公开课《明天不封阳台》将研讨推向深入,课后研讨型的评课说课活动则是会议的华彩部分,老师们在小组研讨中从文本分析入手研究个案,有自叙、有他评,会场气氛热烈而活跃.现将从会上采撷来的精彩内容集结成一束,分板块呈现给大家.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文忠		6	0	0.0	0.0