案例教学:顿悟的激发

• 作者: 尹文芬
• 来源期刊: 湖南广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学 顿悟 同化 交往 启发
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教学法研究
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2778字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5152.2009.03.022

摘要

案例教学是一门教育艺术,它摆脱了传统教学模式的限制,大胆的运用案例进行教学.通过问题情境的创设和交往式的教学方式,启发学生内在的学习兴趣,触动学生的潜意识心灵,使学生在学习过程中,得到知识的同化、产生顿悟,从来培养学生的创造力和主体性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹文芬		26	55	5.0	6.0