基于案例教学模式的医用化学教学探讨

• 作者: 何伟娜 盛慧球 陈聪颖
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医用化学 案例教学模式 自主学习
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 582-584
• 页数: 3页
• 分类号: R313
• 字数: 3876字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2017.08.07

摘要

医用化学是高等医学院校临床医学专业的重要基础课,在医用化学教学中探索案例教学模式,发掘临床案例与化学的相关性,构建案例库,加强学生对化学知识与医学实践相关联的认知,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习、主动学习的习惯,提高合作学习的能力,教学效果良好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈聪颖	上海交通大学医学院化学教研室	9	61	4.0	7.0
2	盛慧球	上海交通大学医学院附属瑞金医院急诊科	30	214	6.0	14.0
3	何伟娜	上海交通大学医学院化学教研室	1	4	1.0	1.0