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摘要:
在医用化学教学中采用"以学生自主化学习为中"的教学模式,包括制定个性化学习计划、自学、协作学习、课堂教学、综合练习和定期考核等教学环节,形成以学生自主化学习为中心、教师导学导修、多种教学形式和多种教学媒体并存的新型教学模式.
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文献信息
篇名 医用化学教学模式改革与探索
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 医用化学 教学模式 自主化学习 临床医学
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 234-235
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2068字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2004.03.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张庆云 武警医学院化学教研室 18 174 7.0 13.0
2 王辉 武警医学院化学教研室 21 131 8.0 10.0
3 顾军 武警医学院化学教研室 20 168 6.0 12.0
4 韩香 武警医学院化学教研室 21 202 7.0 13.0
5 张力 武警医学院化学教研室 16 169 7.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
医用化学
教学模式
自主化学习
临床医学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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