探析生态位理论对高校教师职业压力的调整策略

• 作者: 金雪子
• 来源期刊: 中国西部科技
• 关键词: 教师职业压力 生态位理论 调整策略
• 年，卷（期）: 2009,（24）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 字数: 4372字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2009.24.034

摘要

高校教育的迅猛发展,对高校教师职业水平的要求越来越高.作为培养高等人才的教育者,高校教师所要承担的工作任务不断加重,导致高校教师的职业压力和心理承受能力日趋严重,对教师的身心健康以及教师的工作积极性造成了一定的影响.探析生态位理论对高校教师职业压力的调整策略,有助于高校教师以平稳的心态正确对待职业压力,积极投身于高校教育改革之中,促进高校教育可持续、和谐发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金雪子	延边大学护理学院	3	6	2.0	2.0