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摘要:
通过解剖学实验课说课可以对实验教学理念、实验目标、实验过程等方面的深入剖析,使说课参与者在实验教育、实验教学理论方面得到了很大提高.
内容分析
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文献信息
篇名 浅议解剖学实验课说课
来源期刊 四川解剖学杂志 学科 教育
关键词 解剖学 说课 实验教学
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 教学
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G64
字数 2006字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1457.2009.04.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟宪辉 朝阳市卫生学校解剖学教研室 2 4 1.0 2.0
2 刘殿辉 朝阳市卫生学校解剖学教研室 2 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
解剖学
说课
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川解剖学杂志
季刊
1005-1457
51-1429/R
大16开
四川省成都市武侯区人民南路三段17号一教学楼
1983
chi
出版文献量(篇)
3568
总下载数(次)
4
总被引数(次)
7429
论文1v1指导