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摘要:
随着新课程改革的不断深入,认知结构理论倍受广大教育研究者与工作者的关注.本文以皮亚杰认知图式理论来分析物理概念及其教学的本质,为教师理解皮亚杰认知图式理论和皮亚杰认知图式理论下物理概念的教学提供一定的参考.
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文献信息
篇名 皮亚杰认知图式理论与物理概念教学
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 物理概念教学 图式理论 皮亚杰 认知结构理论 新课程改革 教育研究者 工作者 教师
年,卷(期) zxwl_2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G633.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许云凤 临沂师范学院物理系 8 121 3.0 8.0
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研究主题发展历程
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物理概念教学
图式理论
皮亚杰
认知结构理论
新课程改革
教育研究者
工作者
教师
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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