例谈小学数学思想方法渗透

• 作者: 张全苍
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想方法 《数学课程标准》 小学 数学学习 数学知识 思维品质 数学学科 其他学科
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

《数学课程标准》指出：“数学知识与技能是数学学习的基础，而数学思想方法则是数学的灵魂和精髓。”掌握科学的数学思想方法对提升学生的思维品质，对数学学科的后继学习，对其他学科的学习，乃至对学生的终身发展都具有十分重要的意义。因此，教学中，我们不仅要重视知识形成的过程，还要十分重视发掘蕴藏在知识背后的重要思想方法，不失时机地进行数学思想方法的渗透。

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1	张全苍		2	0	0.0	0.0