ICELT教师培训的五个特征

• 作者: 伍丽青 朱晓燕
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 学科: 教育
• 关键词: ICELT 在职培训 教师专业发展 反思性教学 评估体系
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 24-27
• 分类号: G45
• 字数: 3936字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了英国剑桥大学英语教师在职培训项目的培训内容、实施方法以及评价模式,探讨了该评价模式对我国中学英语教师在职培训、校本教研和教师专业发展等方面的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍丽青		1	3	1.0	1.0
2	朱晓燕	广州大学外国语学院	8	23	3.0	4.0