基于能力培养的合作式课堂教学模式探索

• 作者: 杨亚萍 郑子含 陈文鑫 高茅
• 来源期刊: 浙江万里学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 能力培养 合作式教学 研讨
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 合作性教学改革专栏
• 页码范围: 88-90,103
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3034字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2250.2009.02.020

摘要

从社会对人才的需求出发,文章分析了知识与能力的关系,围绕着基于能力培养的合作式课堂教学模式的自主性、合作性、研讨性三个特点,详细阐述了集中讲授环节及合作研讨环节的具体实施方法.实践证明.合作式课堂教学模式有利于学牛多方面能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨亚萍		51	166	8.0	11.0
2	陈文鑫		17	56	4.0	7.0
3	郑子含		11	23	3.0	3.0
4	高茅		3	2	1.0	1.0