对高师音乐教学发展性课程评价的理性思考

• 作者: 张军
• 来源期刊: 社科纵横：新理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 高师音乐教学 发展性课程 评价 思考
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 224-225
• 页数: 2页
• 分类号: J60-4

摘要

本文对"发展性课程评价体系"这一概念进行诠释和客观的分析,就高师音乐教学发展性课程评价的目的、理念、原则、功能等方面进行研究探索,旨在发挥发展性课程评价体系的功能,建立促进学生、教师和课程不断发展的评价体系,真正体现现代教学评价为培养人的发展服务的宗旨,从而达到符合高师音乐教育教学可持续性发展的改革目标。

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1	张军		5	2	1.0	1.0