校服的道德审视

• 作者: 陈丽娜
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 校服 中小学生 道德
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 德育与心理
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G455
• 字数: 5294字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2009.07.017

摘要

校服作为制服的一种,标识了学生的身份,印刻着时代的足迹.学校要求学生穿校服的主要目的在于为教育教学管理工作提供便利,而较少考虑作为教育主体的学生的意愿.国内中小学生校服,存在着订购和穿着时间上的强制规定性、款式上的单一性、质量不高以及在订购中滋生腐败的问题.从道德上审视校服,认为校服的道德内涵应集中体现在有利于学生自律精神和责任意识的养成,有利于彰显校园精神和营造良好的育人环境,有利于社会对学生群体的保护,有利于学生利益的维护和社会文明的反映.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽娜	南京师范大学道德教育研究所	3	17	1.0	3.0