激活学生思维潜能的有效教学策略

• 作者: 史庆峰
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学策略 学生思维 潜能 激活 数学思维活动 数学教学活动 思维特点 小学
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

小学数学教学活动的核心是数学思维活动的教学。在教学中，教师要根据学生的思维特点，采取有效的教学策略，激活学生的思维潜能，让学生的思维获得充分发晨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史庆峰		1	0	0.0	0.0