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摘要:
我国职教教师与其他教育类型的教师相同,也实施教师资格制度,职业教育教师资格必须有别于其他种类教师的资格要求,以体现职教教师的职业内涵和特色,但目前我国还没有制定出专门的职教教师职业资格制度。随着我国大力加强职业教育的发展。职业教育教师资格制度实施中的诸多弊端与缺陷逐渐显现出来。一是缺乏针对职业学校教师资格的法律法规。
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文献信息
篇名 我国职业教育教师资格制度存在的问题
来源期刊 宁波城市职业技术学院学报 学科 教育
关键词 教师资格制度 职业教育 职教教师 职业资格制度 教育类型 职业内涵 法律法规 职业学校
年,卷(期) nbcszyjsxyxb_2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号 G451.1
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1 杨春芳 天津教育科学院研究所 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师资格制度
职业教育
职教教师
职业资格制度
教育类型
职业内涵
法律法规
职业学校
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁波城市职业技术学院学报
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