发散性思维是课堂动态生成的文撑点

• 作者: 龚晓丹
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 《基础教育课程改革纲要(试行)》 发散性思维 动态生成 直接经验 封闭系统 实施过程 师生互动
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“课堂教学不应当是一个封闭系统，也不应当拘泥于设定的固定不变的程序，预先设定的目标在实施过程中需要开放地纳入直接经验、弹性灵活的成分以及始料未成的体验，要鼓励师生互动中的即兴创造，超越目标预定的要求．”按照笔者的理解，这里所说的“预先设定”是指教师预先设定的教学方案，而“开放地纳人直接经验、

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1	龚晓丹		16	0	0.0	0.0