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摘要:
知识和智慧有联系,又有区别。有知识并不等于有智慧,有智慧比有知识更重要。但智慧难以直接传授,需要知识的转化。实现知识向智慧的转化,应落实在学习理解、学法优化、过程体验、思维创新、作业开放、实践运用、评价改革等主要策略上。
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文献信息
篇名 转识成智“转”在何处
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 知识 智慧 转化
年,卷(期) jsjyyj_2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-54
页数 4页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 童国嘉 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
知识
智慧
转化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
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