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出版文献量（篇）
6942
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总被引数（次）
20036
江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
出版文献量（篇）
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20036
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 具身认知强调身体在认知过程中的关键作用,具有情境性、生成性、隐喻性及主体性,是一种全新的认知方式。在教学的协同活动中对于教师的教与学生的学具有一定的价值,有利于教师教学行为的检验和学生学习知...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 基于问题的P-Q模式认为,教师的问题敏感性不仅包含教师对自身教学的困难、麻烦与障碍的敏锐觉察,而且包括对教学客观问题的准确发问与有效解决。教学的问题敏感性是教学反思与研究的前提。教师发现不了...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 新时代普通高中高品质发展需要充分认识当前高中教育发展的时代语境,将教育发展置于中华民族及人类历史发展进程中审视,以崇高、自由、解放的美学精神为价值立意,以提高生命质量和提升生命价值为根本指向...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 南京市东山小学在进行了十一年"友善用脑"的相关研究后,提出了"从‘友善用脑’走向‘友善激发’,从而使学生的学习更有意义"的理念。研究通过领域跨度、思维阶度、知识密度、灵感程度四个维度来构建挑...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教育要培养具有实践创新素养的未来人才,必须改变重理论、轻实践,重传承、轻创新的教育传统,大力实行自主、合作、探究等新型教学方式。实践创新课程以教材知识的拓展与综合应用为抓手,以师生学习、生活...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 学校德育工作中存在的德育内容零散、德育资源匮乏、德育实施方式单一等问题严重影响了德育工作的实效,也不利于学生品格的提升。学校可以通过加强物型德育资源的开发,发挥隐性德育课程的育人功能;加强校...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 学校以中华优秀传统体育文化太极拳为重要抓手,赋予其新的时代内涵,以体育人,以文化人,"育英太极"课程基地始终致力于打造全面培养的教育体系。一方面,深入挖掘体育文化,厚植"育英太极"以体育人的...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 社区对提高幼儿家庭教育质量有着天然的优势。社区提供的支持有利于帮助家长树立科学的家庭教育观念,充实家庭教育资源以及丰富家庭教育的内容和形式。当前,社区内居民的家庭教育观念滞后,相关政策法规和...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 目前,家庭教育存在着许多误区,家长迫切需要得到科学的家庭教育指导,而家庭教育指导的现状与家长的实际需求存在脱节的现象。昆山市教育局在以"共育、共建、共享、共生"为目标的家校合作实验区建设的大...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 调查发现区域教育科研文化存在认识不到位,定位不精准;落实不到位,管理不规范;机制不完备,开展不平衡;能力不过硬,提升不明显等问题。加强区域科研文化建设,必须厚植文化土壤,让教育科研从自卑走向...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教师专业发展的范畴包括职业认同感、教育理解、专业知识、教学实践等方面的内容,专业发展的途径有培训、教研、教学反思等。在"互联网+"时代,教师作为主动的学习者和反思的行动者,专业发展有更多个性...
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12. 中小学整本书阅读教学研究述评刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 整本书阅读教学是当下语文教学研究的热点,已有的研究视角主要集中在内涵特点、教学价值、教学策略、教学案例和教学评价等方面。当下这个主题的研究存在对课程标准中整本书阅读的要求研究不够,对影响整本...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教育考试机构专业化建设需要在机构设置、组织体系和队伍建设等方面进行改革创新。调查江苏省设区市教育考试机构人事管理现状,分析机构编制、岗位设置、人员结构、职称状况、年龄构成及存在的问题,提出应...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教育评价是促进教育质量提升的关键环节。目前小学英语学业发展水平测试存在目标构念不清晰、效度信度不够充分、技术层面不够规范等问题。英语试卷命制应坚持工具性与人文性融合、综合性与实践性统一、教-...
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15. 学习驳论艺术 发展思维品质刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 驳论文在提升与发展学生思维方面具有重要作用。驳论文具有巧妙的驳斥艺术、丰富的驳斥角度、多元的驳斥价值等作用。在写作中恰如其分地指导学生运用驳论的艺术开展辩驳,可以有效提高学生思维能力并发展其...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 相较于常规的新授课和练习课,小学英语复习课是教师帮助学生巩固旧知,提高语言综合运用能力的重要课型。复习课不是课堂知识的机械再现和重复,应该帮助学生在过程中把相对独立的知识再现、整理、归纳,实...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： "为了儿童的成长"应是儿童习作主题选择的根本目的。从"为成长"的角度设计儿童习作主题,可从"视域与想象""观察与感触""审慎与自觉"三个层级进行建构,通过"为成长"主题牵引下的习作教学活动的...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 伙伴共研是指基于数学学习的研究任务,让学生结为研究伙伴,在共同学习、研究中开展学习,在自主探索、合作交流、思辨内化中促进学生学力提升的数学学习新样态。这种学习方式具有学生参与广泛、学习交流多...
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19. 学习需要什么?刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 那天早上,我去参加教研活动。因去得比较早,就托学校的一位老师帮我买了4个包子。老师告诉我,不知道我喜欢吃什么包子,所以4个包子的馅是不一样的。因要赶时间,第一个包子,三下五除二就被我“消灭”...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 准确理解“淡化乡村教师论文要求”,将“论文发表”与“论文写作”区分开,既凸显对乡村教师的人文关怀,又体现对乡村教师的专业尊重;将“理论作品”与“实践成果”区分开,鼓励乡村教师在日常教育教学过...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 促进乡村教师的专业发展对于振兴乡村教育具有关键性意义。江苏省通过组建乡村骨干教师培育站,顺应教师培训的生态取向,优化乡村教师的专业支持体系,实现了乡村教师精神自觉和专业成长的双重发展。作为一...
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22. 向斯霞老师学备课刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 斯霞老师的备课,首先在理解教材、吃透教材,她的教材解读达到通体透明、形神兼备的境界;其次,她秉持儿童立场,在备课和教学时关注儿童经验,关注儿童思维特点,关注儿童的具体性,关注儿童的完整成长;...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 中华优秀传统文化在现代教育的语境中越来越被重视,它与读经运动和国学热成为近三十年基础教育的一个热点。建构新时代中华优秀传统文化教育课程体系,要明确立足于儿童、立足于生活、立足于新时代、立足于...
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24. “伙伴+”:构建育人新范式刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 处于青春期的初中生往往疏远父母、老师,却热衷于同龄伙伴间的交往,对伙伴寄托了更多的情感期待和分享诉求。因而,这一时期的伙伴关系对初中生的成长具有不可或缺的作用。但是,初中生人际交往不尽人意、...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 三十多年教学辗转四个乡镇,二十年校长跨越四所学校,“善战者因其势而利导之”一直是我从事教育教学工作的座右铭。无论做一名普通教师,还是做学校的管理者,我都审时度势,立足学校实情,依托教师团队,...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 校本微型课程的开发与实施是新时代赋予学校的权利与义务,是丰富学生经历、促进学生综合素养发展的有效途径。针对教师课程意识薄弱、课程能力不足等现状,太仓市高新区第四小学尝试建构项目申报、课程审议...
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27. 指向教学实效提升的新教师校本培训刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 随着新上岗教师的不断增加,对新教师的培训正成为学校的重点工作之一。新教师校本培训应注重教学操作层面的培训,促使新教师关注学生,建构自己的教学方式;注重课堂教学仪式,营造教学氛围;抓实教学管理...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 作为中国文化的基因,诗与画的共生点是基于核心素养视域中的文化理解。因此,在诗歌教学中,可以从儿童、文化和学科等三个视角,借画造境、助力解读,直觉体验、抵达内核,突出重点、突破难点,观察品味、...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 当今部分道德与法治课堂枯燥抽象,究其根源,固然有教师在课堂上“一言堂”的原因,更有课堂学习与生活体验严重脱节的原因。由于主体目标的忽略、教学形式的单一、教学内容与学生贴合不够紧密等因素的制约...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 音乐游戏教学可以让学生在“游戏”中亲身体验音乐,在愉快轻松的氛围下掌握音的强弱、高低、长短等。一至三年级音乐游戏的设计原则是适应学生的认知水平、确保学生的参与度、注重游戏的灵活性,音乐游戏的...
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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