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出版文献量（篇）
6942
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总被引数（次）
20036
江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
出版文献量（篇）
6942
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总被引数（次）
20036
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 面对智能制造时代,企业在生产过程、管理方式和生产方式等方面均呈现出新的发展趋势,传统机电专业要满足智能制造的时代需求,必须确立关联知识体系、全面职业能力和综合职业素养的人才培养新目标,并在具...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 第二课堂作为第一课堂的延伸和补充,在学生的人格塑造、潜能提升、实践创新、情商培养等方面都有着重要作用,是职业学校人才培养体系的重要组成部分。以淮安市高级职业技术学校学前教育专业为例,从第二课...
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5. 高职语文群文阅读教学初探刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 群文阅读是语文教学的新方式,以五年制高职语文“苏轼与赤壁”为例,探讨群文阅读四步教学法:确立主题、精选文本、集体建构、达成共识,以及对学生、教师、教学发展带来的积极意义。
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 针对高职护理专业外科护理教材存在的问题,开展基于MOOC平台的立体化教材建设研究,探索校院合作模式下基于MOOC平台的高职护理专业外科护理立体化教材的开发路径及意义,为高职护理专业课程教学改...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 实行江苏省中等职业学校学生学业水平考试制度,健全中等职业学校质量评价体系,是改革人才培养培训模式,提高技术技能人才培养质量的迫切需要,也是加快建设现代职业教育体系的重要举措。分析江苏省中职学...
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8. 职业院校产教融合模式探究刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 通过研究学校、企业、行业、政府在整个教育机制中的不同作用,利用建构主义系统理论对目前职业院校产教融合模式方法进行探索性研究,尝试提出“政府规划,行业引领,校企一体,多元评价”的职业院校产教融...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年15期页码:摘要： “十三五”伊始,南京职业教育在前期优秀教学团队建设成果的基础上,经细致调研,周密策划,正式启动了南京市职业教育名师工作室建设工作。五年来,共立项建设省级名师工作室22个,市级名师工作室67个...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 教师学习共同体是教师专业成长的平台,其核心要素是共享愿望、共同领导、支持性条件、集体学习、分享个人实践五个方面。护理名师工作室作为职业教育领域学习性共同体的具体实践模式,在建设中引入学习共同...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 面对毕业生就业质量欠佳、校企合作企业参与方兴趣不高、学校人才培养定位不准、教学名师和骨干教师参与课程改革动力不足等制约学校发展的难题,南京高等职业技术学校依托名师工作室建设,建章立制,发挥名...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 教师发展影响学生发展,推进学校发展,是学校内涵建设的重要内容。文章基于对中职学校教师发展工作开展,从教师发展、骨干教师培养、名师工作室建设及运行等视角,分析以“项目化”推进中职学校教师发展工...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 南京财经高等职业技术学校在名师工作室建设过程中,以课题研究为引领,围绕深化产教融合和校企合作、深化职业教育人才培养模式改革、深化教学改革、培养双师型优秀教师团队等方面进行探索,形成了一些典型...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 创新创业孵化园(文中简称“双创园”)作为一种新兴的创新创业教育实践平台,其主要职能就在于培养创新创业型人才。从当前我国对创新创业型人才的需要出发,分析了高职创新创业型人才培养的现状,提出依托...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 中职薄弱学校在教学团队建设上存在团队形式单一,领军人物缺乏,团队结构封闭,建设目标模糊等问题。通过学习和借鉴企业团队建设经验,中职薄弱学校可以通过创建“5D”卓越团队实现路径突破,加强学校顶...
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江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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