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摘要:
实行江苏省中等职业学校学生学业水平考试制度,健全中等职业学校质量评价体系,是改革人才培养培训模式,提高技术技能人才培养质量的迫切需要,也是加快建设现代职业教育体系的重要举措。分析江苏省中职学考与汽修类专业技能教学情况以及比较学考前后技能教学后发现,在技能教学管理、学考与教学对接、技能教学与职业技能等级衔接、信息化资源应用等方面存在一些问题,并提出优化策略。
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文献信息
篇名 “学考”背景下汽车修理类专业技能教学策略研究
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 技能教学 中职学考 优化策略
年,卷(期) jsjyyj_2020,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号 G712
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1 蒋红枫 11 92 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
技能教学
中职学考
优化策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
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30
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