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江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
出版文献量（篇）
6942
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1. “对话教学”三题刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 针对小学教学中“假对话现象”和关于真假对话的议论，着重分析真“对话”在哪里，假“对话”何以发生，所谓“假对话”到底是怎么一回事，关于真假“对话”的议论中折射出教育研究中存在什么问题。
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 世界各国优秀教师成功的教育教学案例和外国许多著名学校的管理经验丰富多彩、特色鲜明，外国教育丛书分别对外国优秀教师的教学过程、教育特色和外国著名学校的管理特色进行了系统的介绍和扼要的解读，使关...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 教育与社会的关系，一直是教育中的首要关系。然而，长期以来社会基本上是一个空泛的概念，或者，社会只是一个外在于人的巨大的权威，人不能对抗社会。现代社会学所理解的社会，是人与社会相对抗意义上的社...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 有关教学模式必要性问题、知情观问题、规范性问题及扬弃性问题，直接制约着教学模式研究的健康发展。对这些问题的成因进行反思，探讨解决这些问题的思路和途径，可以更好地发挥教学模式研究在连接教学理论...
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5. 语文教学审美空间的塑造刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 语文课堂教学应该是师生互动、双向反馈的思维和学习流程。在这样的互相促进和互为补足的双向反馈流程中，语文教师将起到至关紧要的作用。同时，如果想要达到语文课堂教学的最优化绩效，就必须努力促使师生...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 作为教学过程中重要一环的练习，理应在练习设计中将学生生活纳入自己的视野，创设生活化的练习情境，使练习活动体现儿童生活的特点，促使儿童获得丰富的生活体验，感受现实生活的乐趣和成长的快乐，使现实...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 教学智慧是教师在不断变化的教育情境中表现出的随机应变的综合素质，是内化于教师自身信念、价值与方法之中的实践能力。课堂上教师要善用学生的疑——顺势延伸；妙用学生的错——因势利导；活用学生的思—...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 从2001年课程理论界正式探讨课程资源问题至今，对课程理论的研究已经形成了比较系统的研究框架：在课程资源的基本性质方面探讨了课程资源的含义及来源、课程资源的层次结构、特点；在对课程资源的开发...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 博尔诺夫的非连续性教育思想认为，生命发展是连续性和非连续性的统一，危机是人的生命发展进程的组成部分，它对人们带来破坏的同时，也是生活的新的起点，对个体的自我生成具有根本性的意义和价值。非连续...
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10. 试论教师自我更新及机制刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 学校转型时期，“新基础教育”关注教师的生命价值，实现教师自我更新。通过研究性变革实践，教师在亲历的各种活动或关系中与他人交互作用，这是自我更新的外部促进机制；教师在个人的教育理念与日常实践行...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 从“二因素论”到“多因素论”，直到“综合因素论”和“二层次三因素论”的研究走向，表明人们对影响人发展因素的研究视域在逐步扩大，研究方法由平面走向立体、由静态分析走向动态演化，教育学立场更加鲜...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 随着我国研究生招生规模不断扩大，尤其是专业学位硕士招生政策的放开。研究生就业难问题开始显现。导致研究生就业难的因素很多，如何有针对性地进行研究生职业生涯规划和指导引起了社会各界的广泛关注。本...
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13. 我国中小学学校组织变革反思刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 对于今天的学校组织来说，变革不仅仅是为了成功，更是为了在日益激烈的竞争环境中获得生存，及时地反思变革，是变革或者说是学校生存不可缺少的一个部分。深入反思现有变革的问题，可以发现变革的根本症结...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 社会考试的迅猛发展对考试组织者的管理水平提出了更高的要求，积极推动社会考试向网络化、科学化方向发展成为社会考试工作者努力探索研究的方向。本文以江苏省成功组织的四次全国中小学教师教育技术水平考...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 学力分为广义和狭义两种。对学生而言，学力是学生在教师引导下，通过自主学习、自主建构、自我超越、自我发展而形成的认知、能力、态度、情感等的实际水平和行为表现。它包括基础性学力和发展性学力、创造...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 课堂观察能力是教师的专业能力之一。主体间性观察、边际性观察、聚焦式观察、解放式观察、发展式观察，是课堂观察走向理性、走向专业的主要方式。
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17. 江苏省淮阴中学刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 江苏省淮阴中学创办于1902年，1953年被确定为江苏省首先办好的十四所重点中学之一，1990年首批通过省合格重点中学验收，2000年通过省国家级示范高中验收，2003年转评为江苏省四星级高...
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18. 海门市四甲中学的刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 海门市四甲中学的前身是1868年两江总督李鸿章、通州知州梁悦馨等捐资创办的“东渐书院”。穿越百年时空，传承百年业绩，如今的四甲中学已发展成为占地面积6万3千平方米、建筑面积4万9千平方米、拥...
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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