文化视角中高校教师专业化的内涵

• 作者: 刘延梅
• 来源期刊: 大学.研究与评价
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 教师专业化 学科专业化 教育专业化
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 76-82
• 页数: 7页
• 分类号: G640
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘延梅		1	0	0.0	0.0