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摘要:
在西方现代课堂环境研究中,学者们研制了很多经济、有效、广泛使用的测量工具,为各种课堂环境的测量提供了科学的研究手段.了解西方发达国家课堂环境测量工具的结构、特点、使用范围及其有效性,分析这些测量工具的局限性及其在本土化使用时应注意的问题,对我国教育实践有着重要的借鉴意义.
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综述
共情测量工具的研究进展
共情
测量工具
情商
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 西方课堂环境测量工具研究述评
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 课堂环境 测量工具 穆斯架构
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 16-23
页数 8页 分类号 G423.04
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
课堂环境
测量工具
穆斯架构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
月刊
1006-7469
22-1022/G4
16开
吉林省长春市人民大街5268号
12-102
1974
chi
出版文献量(篇)
3331
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24
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54453
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