义务教育中数学教育功利化倾向的表现及危害

• 作者: 李玉慧 谢敏
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 功利化倾向 数学教育 义务教育 危害 教育的本质 数学学习 数学教学 实际利益
• 年，卷（期）: jykxwz,（2）
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G40-011

摘要

数学教育的功利化倾向，是指人们在从事数学教学或数学学习时，为了追求短期效果和实际利益，而忽视了数学教育的本质目的，从而影响学习者健康发展的一种心理趋向、行为习惯和思维定势。数学教育的功利化有可能使数学教育失去它的本质功能，而被异化的数学教育操纵着青少年一代，结果是数学教育把人异化了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉慧	怀化学院教育系	12	23	3.0	4.0
2	谢敏		1	0	0.0	0.0