精心设计阅读教学，提高学生的英语阅读能力

• 作者: 周艳
• 来源期刊: 英语考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 预习 展示 巩固 主动 阅读能力
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

阅读课在英语教学中占有重要位置，然而，一些教师在处理阅读课的教学时，过分注重语法和词汇的讲解，忽视对学生阅读技能的培养，以至于许多学生阅读能力薄弱，中考失分严重，影响学生整体英语水平的提高。为了培养与提高学生的阅读能力，在阅读课教学中，笔者分为三个阶段进行教学设计：教学前的预习准备阶段，新内容的展示阶段和教学后的巩固阶段，并适当加强课外延伸，使学生养成良好的学习习惯，变被动为主动，从而提高学生的阅读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周艳		21	1	1.0	1.0