英语精读教学的后现代主义思考

• 作者: 房萍
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 精读教学 后现代主义 多样性 建构性
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 字数: 4294字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2009.04.077

摘要

后现代主义是20世纪后半叶在西方社会流行的一种哲学与文化思潮.后现代教育思想作为整个后现代思潮的一部分,强调个人选择和参与,崇尚创造性、差异性、多样性和建构性,主张教师与学生之间应建立一种平等的对话关系.这一理论对英语精读课堂教学具有一定的指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	房萍	曲阜师范大学外国语学院	12	29	2.0	5.0