对英格兰《教师专业标准》的解读

• 作者: 白松
• 来源期刊: 中国科技成果
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育 合格教师资格标准 专业标准
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 创新交流
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G45
• 字数: 3432字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3772/j.issn1009-5659.2009.07.018

摘要

本文在分析2007年9月英格兰施行的<教师专业标准>特点的基础上,以英国合格教师资格标准为例,客观地分析了我国现行教师职业标准中存在的问题,提出了建设性改进意见,以进一步完善我国的教师资格标准的制定,提高教师队伍的整体素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白松	中国人民大学外国语学院	4	2	1.0	1.0