作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养学生的人文精神是历史教育的重要功能。在高职院校的历史教学中要培养学生的人文精神需注意以下三点:一是高职院校历史教科书应充实人文素养的内容;二是高职院校历史教学过程应体现人文精神的实质;三是高职院校应重建人文精神的价值。
推荐文章
浅谈历史教学中人文精神的培养
高中历史
教学
人文精神培养
试论中学历史教育中人文精神的培养
中学历史
人文精神
培养
高中历史教学中人文精神的培养
新课程
高中历史
人文精神
培养
信息技术教育中人文精神的培养
人文精神
信息技术
重要性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职院校历史教育中人文精神的培养
来源期刊 教育理论与实践.学科版 学科 教育
关键词 历史教学 人文精神 现实使命
年,卷(期) jyllysjxkb_2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G714
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李俊保 太原大学外语师范学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史教学
人文精神
现实使命
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
论文1v1指导