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摘要:
在教育学教学中教师要“想学生所想,教学生所需;扬学生之长,教学议结合”。
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浅谈"因材施教"
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因材施教
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文献信息
篇名 师范院校《教育学》教学中“因材施教”探讨
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 因材施教 兴趣 规律 感性经验
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G40-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤子华 10 15 1.0 3.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
因材施教
兴趣
规律
感性经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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