大学英语阅读教学的宏观解码

• 作者: 梁鸣
• 来源期刊: 新疆职业大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 宏观解码 篇章的类型 逻辑关系
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: H31
• 字数: 3074字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9549.2009.03.016

摘要

本文探讨了教师在大学英语阅读教学中,不仅应注重词、词组、句子的讲解,还应注重对文章的宏观解码,帮助学生分析篇章的类型、组织形式,段落间的逻辑关系及连接方式,这样阅读教学会取得更好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁鸣	新疆农业职业技术学院国际关系学院	7	9	2.0	2.0