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摘要:
<体育与健康>新课程标准理念对体育教学改革的发展起到了很大的推动作用,但在从宏观理念到微观操作过渡中,也体现了其弊端.我国基础教育改革仍然处于实验阶段,针对所发现问题应进行深入地分析和探讨,提出解决问题的方法.使体育教学改革不断向科学化、时代化方向迈进.
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文献信息
篇名 对基础教育体育课程改革的回顾与再思考
来源期刊 赤峰学院学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 体育课程改革 新《课标》 体育文化 运动技能
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 体育教育科学
研究方向 页码范围 154-155
页数 2页 分类号 G807
字数 4263字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-260X.2009.09.068
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苗志刚 赤峰学院体育系 21 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育课程改革
新《课标》
体育文化
运动技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(自然科学版)
月刊
1673-260X
15-1343/N
16开
内蒙古自治区赤峰市
1985
chi
出版文献量(篇)
20916
总下载数(次)
82
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