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摘要:
中小学教师职后培训问题一直是事关教育改革能否成功的主要因素,由于国情差异,我国中小学教师职后培训和国外主要发达资本主义国家相比既有区别也有联系,本文在对国外主要发达资本主义国家中小学教师职后培训情况进行考察的基础上,对我国中小学教师职后培训现状进行了评述并对我国中小学教师职后培训的发展趋势进行了分析.
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文献信息
篇名 我国中小学教师职后培训的现状与发展趋势
来源期刊 中国电力教育 学科
关键词 职后培训 中小学教师 中国
年,卷(期) 2009,(14) 所属期刊栏目 师资建设与管理
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号
字数 5261字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2009.14.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘永泉 新疆师范大学教务处 23 153 6.0 12.0
2 吴颜 新疆师范大学人文学院 16 85 5.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
职后培训
中小学教师
中国
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
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34
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85138
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