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摘要:
在我国,有关教师的立法从整体上已经形成了一个体系,在教师培养和培训方面也不乏其数,法律、行政法规有《教师法》、《教师资格条例》等,还有一些部门规章和规范性文件,如《高等学校教师培训工作规程》、《全国重点高校接受进修教师工作暂行办法》、《高等学校举办助教进修班的暂行规定》、《关于加强在职中、小学教师培训工作的意见》。甚至有不少地方性立法,如《四川省小学教师继续教育暂行规定》、《四川省在职中小学教师培训工作规划》。
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文献信息
篇名 我国教师教育的立法研究与思考
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 立法研究 教师教育 教师培训工作 《教师资格条例》 教师继续教育 高等学校 《教师法》 规范性文件
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G650
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭秀晶 38 163 6.0 12.0
2 王霁霞 49 164 6.0 10.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
立法研究
教师教育
教师培训工作
《教师资格条例》
教师继续教育
高等学校
《教师法》
规范性文件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学文摘
季刊
新乡市建设东路46号
出版文献量(篇)
4554
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