研究性学习法在《成人护理学》教学中的应用与效果分析

• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 成人护理学 研究性学习 教学设计
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 3330字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨研究性学习法的实践方式,以提高护理教育教学质量.方法 以模块化教学与研究性教学相结合,对护理本科<成人护理学>消化系统试行研究性学习法教学并进行综合评估.结果 护生对以研究性学习法教学的消化系统理论知识掌握程度明显优于普通教学法的循环系统,护生对研究性学习法给予了积极评价.结论 研究性学习法有助于护生对理论知识、实践技能的长期掌握,对护生职业态度的影响呈积极作用.