新课程课堂贵在提高教学实效

• 作者: 季红斌
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 新课程 教学实效 学科素养 能力的培养 课程环境 教学实际 教学观念
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

江苏新课改至今已实施5年了。作为校长，我在引领、促进教师实施新课程的过程中．更多地关注新课程环境下的课堂教学，深入课堂听课，了解教师的课堂教学实际情况，掌握了较多第一手资料。在新课程课堂教学中，教师的教学观念有所更新．注重提高学生的学科素养．注重学生应用与探究能力的培养，倡导积极主动、勇于探索的学习方式，注重发展学生的思维能力．注重彰显学科的文化价值．注重信息技术与各学科课程的整合．注意合理、科学地对学生进行评价，注意到不同学科相关知识点之间的沟通与融合……这些都是相当可取的。

作者信息

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