浅谈思想品德课的"魅力教学"

• 作者: 蒋国生
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课 课堂教学 魅力课堂
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 112-113,87
• 页数: 3页
• 分类号: G442
• 字数: 5377字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.05.048

摘要

思想品德教师要让思想品德课成为"学生最喜爱、最感兴趣的学科",就必须实施"魅力教学",构建"魅力课堂",使思想品德课堂具有磁石般的吸引力,让学生在"润物细无声"般诗意的课堂上掌握知识,培养能力,提高觉悟.构建"魅力课堂"必须从如下几个方面入手:一是教师必须具备高尚的人格;二是教师必须拥有精湛的教学艺术,包括创新多变的教学方法、诗意个性的教学语言、敏锐睿智的教学智慧、鲜明独特的教学风格、生动哲理的教学情境等等;三是教师必须拥有博学专攻的知识.