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摘要:
活动由来 幼儿升入中班,开始学习使用筷子进餐。幼儿感到新鲜的同时,也成了需要他们挑战的难题。在进餐中,我发现大部分幼儿都不会正确使用筷子。有的用手紧紧攥住筷子,有的将一个手指夹在两根筷子的中间,有的一根筷子在上一根筷子在下,甚至有的因不会使用筷子而不愿意来园。针对幼儿对筷子的好奇与使用时表现出的茫然,
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中班主题活动——筷子
来源期刊 幼儿教育导读(教师版)下半月 学科 教育
关键词 筷子 主题活动 中班 幼儿 进餐 学习 好奇
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 G612
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研究主题发展历程
节点文献
筷子
主题活动
中班
幼儿
进餐
学习
好奇
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿教育导读:下半月
月刊
1009-749X
11-4311/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号
2-54
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409
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