分步教学解决时差计算难点

• 作者: 陈海波
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学低效 时差计算 分步教学
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 140-142
• 页数: 3页
• 分类号: G633.5
• 字数: 3706字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2009.02.073

摘要

关于地理时差计算一直是地理教学一个重点和难点.本文在分析课堂教学低效原因的基础上,遵循学生的认识规律,针对性地提出了分步教学方法,即辨别东西方向、分清早晚时刻、找出已知时间、换算未知钟点、确定具体日期等五个步骤.再辅之以示意图、知识的铺垫以及必要的举例,则能更进一步提高地理课堂的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海波		20	31	3.0	5.0