论阅读教学的对话品质

• 作者: 王建梅
• 来源期刊: 山东教育
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

近年来,尤其是语文新课程改革正式启动以后,语文教育领域展开了关于阅读对话教学的研究,倡导对话式阅读教学.然而很多一线教师对"对话"等术语熟知的同时,并没有真正理解阅读对话的本质,将对话教学狭隘化、表面化.那么,阅读教学的对话本质是什么?阅读教学的对话类型有哪些表现?对话过程是如何呢?对于这些问题的澄清,将有助于一线的语文教师树立起正确的对话观念,并谋求较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建梅		1	0	0.0	0.0