中国高师钢琴课程中的研究性学习探究

• 作者: 刘欣 尹爱青
• 来源期刊: 中国音乐
• 学科: 文学
• 关键词: 研究性学习 钢琴课程 高师
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 音乐教育
• 页码范围: 157-160
• 页数: 4页
• 分类号: J69|J624.1
• 语种: 中文

摘要

研究性学习作为新型的学习方式,对当前中国高师音乐教育专业的教学改革有着至关重要的意义.本文通过对研究性学习的定义界定及在中国高师钢琴课程中的意义解析,强调了在钢琴学习过程中加强研究性学习的重要性.在以东北师范大学音乐学院为个案分析的基础上提出了培养学生研究性学习能力的措施和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹爱青		82	399	11.0	17.0
2	刘欣		27	13	2.0	2.0