课堂观察:地理教师专业发展的一项基本技能

• 作者: 张胜前 李家清
• 来源期刊: 中学地理教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 课堂观察 地理课堂教学 观察者 地理教师 教学行为 学生参与 教师专业发展 基本技能
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文

摘要

地理课堂教学是一个复杂的、动态的过程,教师、学生和教学环境等因素经常发生变化.只有即时掌握这些变化,教师才能在教学中适时调整教学策略,而这些变化信息的获得,离不开迅速而准确、细致而深入、全面而客观的课堂观察.因此,课堂观察是教师获得教学反馈信息的重要手段,也是地理教师专业发展的一项基本技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李家清	华中师范大学城市与环境科学学院	80	543	10.0	22.0
2	张胜前	华中师范大学城市与环境科学学院	11	49	5.0	7.0