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摘要:
"虚拟教室漫游"是一个由微软提供的教学设计与教学案例制作模板,本文论述了虚拟教室漫游的信息模型、教学理念及其与教育技术能力的关系,提出了应用虚拟教室漫游开展教师教育技术培训的模式.最后结合两个实践项目探讨了其培训效果.
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文献信息
篇名 基于"虚拟教室漫游"的教师教育技术培训模式
来源期刊 教育信息技术 学科 教育
关键词 教育技术 教师培训 虚拟教室漫游
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 管理培训
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G45
字数 2869字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2009.05.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马秀芳 华南师范大学教育信息技术学院 32 485 8.0 22.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育技术
教师培训
虚拟教室漫游
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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