“力的存在”教学设计

• 作者: 胡柳蔚
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学物理教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 教学任务 初中物理 运动状态 物体 概念 物理学 理解力
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G424

摘要

一、教学任务分析 本节课教学的核心是力的作用效果和力的概念。力是物理学中最重要的概念之一，正确理解力的概念是学好初中物理的基础。力的现象客观存在于我们的生活中，我们每天都要接触到力的现象，感受到力的作用，享受着力的作用带来的便捷，同时也被力所困扰而无法自由飞翔。力是物体对物体的作用，力能使物体发生形变，也能改变物体的运动状态，而这些结论需要在一定的观察、实验的基础上，

作者信息

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1	胡柳蔚		2	0	0.0	0.0