通过教育讲授科学与通过科学活动实现教育——PARSEL,一套新编科学教育教案

• 作者: 彭希
• 来源期刊: 中国科技教育
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 科教大观
• 页码范围: 27-35
• 页数: 9页
• 语种: 中文

摘要

应该怎样开展科学教育?是通过教育(这里指课堂教学)讲授科学,还是通过科学活动实现教育?科学教育与其他学科教育在总体目的上有什么不同吗?这些是国际教育界,特别是科学教育界不断探讨与争论的话题.

作者信息

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1	彭希		2	0	0.0	0.0