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摘要:
连续体理论是研究一种语言变体时经常使用的手段,但是很少有学者用这一理论来分析中国英语这一变体.本文在详尽介绍连续体理论的概念及国外的有关研究基础上,重点分析中国学者的中国英语连续体理论,并探讨这一理论对我国英语教学的启示.
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文献信息
篇名 中国英语连续体理论及其对英语教学的启示
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 文学
关键词 中国英语连续体 中国英语 中国式英语 英语教学
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号 H319
字数 4012字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2323.2009.02.078
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭鸿雁 宁夏大学外国语学院 62 126 4.0 10.0
2 李大艳 宁夏大学外国语学院 2 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国英语连续体
中国英语
中国式英语
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
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31
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12998
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